《與正文無關，無需閱讀》早晨六點，鬧鐘準時響起彭燁立馬穿衣起床開始洗漱經過幾天的磨鍊這彷彿己經是一種本能一般了，去客廳拿上書包便匆匆下樓了往學校趕去好在家離學校不是很遠。碰巧他跟彭楊他們是順路的，之後都是約在一起去上學的，彭燁開始漸漸熟悉了初中的生活，雖然很繁忙，很充實這是不一樣的體驗，，根據值日表的安排，今天輪到彭燁值日(每次十人分兩組），在早自習下課吃過早飯後彭燁正準備去打掃衛生，張早早也正巧回到教室，經過這一幾天的《與正文無關，無需閱讀》

cbr-上高速，與豔姿兩人的車全開進了考研培訓五校。

在五校有兩個客房，也便於晚上住咯。

如果去培訓一校，晚上有一個人要住房車上。

令蘇樂文有不放心的事出現在培訓三校和五校。

停好房車後，跟五校的負責人見面嘮了幾句，蘇樂文便坐上豔姿的小車，兩人先去三校，跟三校校長談了一下，督促他儘快想辦法解決存在的問題。

中餐一塊吃飯，中餐後回到五校午休。

五校的問題是兩點，一個是校長是個年輕美女，不知什麼原因，有些自信心不足，二個是周邊大學的學生對從周邊大學招來的老師不太信任，出現了退培現象。

有可能是問題二引發了問題一。

豔姿建議，將五校的校長調二校去做教務，將二校的教務調來做校長。

再從二校和一校交換幾個老師過來上課，給相應老師發放通勤費。

二校有導師的老公坐鎮，一首很平穩。

蘇樂文說可行，豔姿明天調整到位，或者將塘廈學校的老莫調過來專職負責所有的培訓學校，這樣豔姿就不用多考慮這邊的事。

蘇樂文在講這個設想時，沒有強調老莫隻負責考研培訓部，在管理上受鐘豔姿管轄，豔姿擔心考研培訓部如果她不能親自監管，會出問題，就隻是說先調整一下試試，如果還不行，就調老莫過來。

當時兩人都沒考慮一校的情況，從前蘇樂文基本住在一校，因此一首平穩有序，無論是招生還是培訓過程和培訓結果，一首很如意。

晚餐後，陪豔姿散步，散步後巡視了一下五校的晚自修與培訓情況。

培訓學員離校後，在辦公室跟五校校長廖麗萍談了一會，麗萍願意去二校做教務，隻要那邊有住房就行。

豔姿說那邊二校校長是女的，也常住校，這邊教務不住校，廖校長一個人也不方便，這樣正好。

明天廖校長收拾好，她開車將新校長帶來，再送廖校cbr