《與正文無關，無需閱讀》，領取了相關資料後，便前往教室。一路上，他好奇地觀察著校園的一切，心中暗暗下定決心，要在這裡度過充實而美好的三年。餘洛宸按照指示找到了高一（3）班走進教室，餘洛宸看到了許多陌生的面孔，他找了一個空位坐下，他看到了許多陌生的面孔，心中有些緊張。不一會兒，班主任走了過來，她是一位年輕漂亮的女老師，老師在講台上進行自我介紹名叫小林綾子。小林老師熱情地向同學們打招呼，然後開始邀請同學們一一進行自我介紹。其《與正文無關，無需閱讀》

cbr-三月二十八日，星期二，火曜日。

“報告”，洪亮的聲音打破原本安靜的課堂，一名紅髮少年推門而入，講台上的國文老師鬆下策平臉色瞬間垮了下來，大家同時把目光投向教室的前大門。

赤司無矢大汗淋淋的站在門口，斜斜的揹著一個挎包，按照包的大小，我們赤司無矢同學可能都沒帶上書，看著國文老師鬆下京平滿臉怒氣和同學們驚詫的眼光，撓撓頭略微尷尬的說道：“那個，額...老師不好意思，我遲到了，昨天打球打的有點晚，今天沒起的來！”

說著還不忘回憶昨天在城市中心球場的打球情景，那個名叫黃瀨司霖的後仰跳投實在是太令人驚豔了！

他的動作流暢自然，充滿了自信與力量。

赤司無矢不禁想起了自己以前從未嘗試過後仰投籃，因為他憑藉著出色的彈跳能力和高大的身材，根本不需要這樣做。

然而，他也明白，總有一天會遇到和自己條件相似的對手，那時得分將會變得異常艱難。

"我不能被人防住！

"赤司無矢在心中暗自下定決心。

他深知，隻有不斷提升自己的技能和技巧，才能在籃球場上立於不敗之地。

這個後仰跳投的瞬間給了他新的啟示，讓他意識到還有更多的可能性等待著他去探索。

於是，赤司無矢開始思考如何將後仰跳投融入到自己的比賽風格中。

他開始研究這個動作的細節，包括身體的平衡、出手時機以及對防守者的判斷。

通過反覆練習和實踐，他逐漸掌握了後仰跳投的精髓，並將其與自己的優勢相結合。

隨著時間的推移，赤司無矢的後仰跳投技術越來越嫻熟。

他發現這一技巧不僅可以幫助他避開對手的封蓋，還能創造出更多的空間來出手。

在比賽中，他開始大膽地運用後仰跳投，展現出驚人的得分能力。

所以一首打球到很晚。

每一cbr