《與正文無關，無需閱讀》br>在專注的氛圍中，大家開始進行熱身。他們或輕盈地活動西肢，喚醒身體的每一個細胞；或緩緩拉伸，讓肌肉在舒適的張力下逐漸放鬆。每個人都在為接下來的訓練做著充分的準備。熱身結束後，武術老師宣佈了接下來的訓練環節——隨機組隊對練。學生們按照指令，隨機尋找著自己的隊友。對於李曨意而言，每一天的訓練都很重要。在小學時，他總能在各項訓練中脫穎而出，名列前茅。然而，進入初中後，他發現自己面臨著更為激烈的競爭。《與正文無關，無需閱讀》

cbr-br>在專注的氛圍中，大家開始進行熱身。

他們或輕盈地活動西肢，喚醒身體的每一個細胞；或緩緩拉伸，讓肌肉在舒適的張力下逐漸放鬆。

每個人都在為接下來的訓練做著充分的準備。

熱身結束後，武術老師宣佈了接下來的訓練環節——隨機組隊對練。

學生們按照指令，隨機尋找著自己的隊友。

對於李曨意而言，每一天的訓練都很重要。

在小學時，他總能在各項訓練中脫穎而出，名列前茅。

然而，進入初中後，他發現自己面臨著更為激烈的競爭。

楊小武與李曨意之間，再次燃起了無形的較量之火。

由於兩人名次相近，因此每次對練都成為了他們無聲的較量。

儘管是隨機組隊，但兩人都不約而同地選中了對方作為對手，彼此對視的空氣中瀰漫著一股緊張感和期待感。

對練開始，所有人先是以標準的武術禮儀相互致敬，眼神中透露出戰意。

隨著的一聲令下，大家迅速拉開架勢，進入了戰鬥狀態。

其中兩個稚嫩的少年，正滿懷激情地進行著對練。

他們的動作並不那麼行雲流水，每一招每一式都透露出青澀與努力。

楊小武首先發起攻勢，他嘗試著老師教的拳法，一拳揮出，帶著幾分生澀卻堅定的力量。

李曨意見狀，便以防禦為主，他雙手微曲，形成一道防線，小心翼翼地應對著楊先武的攻勢。

兩人你來我往，雖然動作略顯稚嫩，但眼神中卻閃爍著不屈的光芒。

楊小武的攻勢逐漸變得密集，他試圖通過不斷的進攻來尋找李曨意的破綻。

而李曨意則憑藉著敏捷的身手和靈活的步伐，一次次地化險為夷，他同時也在尋找反擊的機會。

在一次交鋒中，楊小武猛地一躍，試圖以一次高踢來結束戰鬥。

李曨意早有防備，他身體一cbr